18.06.2026, 15:49
Новую методику протестировали в завершившемся учебном году, получив неожиданный результат. «Одна из задач научного исследования состояла в том, чтобы выявить методические условия и эффективные приемы интеграции графического нейроромана в процесс обучения иноязычному чтению, обеспечивающие развитие рецептивных речевых навыков и повышение учебной мотивации студентов»,— прокомментировал доцент департамента иностранных языков МФТИ Константин Блохин. Исследователи и преподаватели отмечают, […]
Читать весь текст →