22.05.2026, 16:03
Психологи МГППУ выяснили, что помогает ребенку не только заинтересоваться книгой, но и понять прочитанное. Результаты исследований опубликованы в журналах «Психологическая наука и общество» и «Психолого-педагогические исследования». Авторы первого исследования хотели выяснить, как книги с дополненной реальностью (AR) влияют на чтение дошкольников. Дополненная реальность оживляет обычную печатную книгу: с помощью планшета или смартфона иллюстрации начинают двигаться и звучать. […]
Читать весь текст →